<wbr id="lnaml"></wbr>
      <rp id="lnaml"></rp>
    1. <source id="lnaml"><span id="lnaml"><delect id="lnaml"></delect></span></source>
          <source id="lnaml"></source>
        1. <source id="lnaml"><noscript id="lnaml"></noscript></source>
          <source id="lnaml"></source>
                家長網
                當前位置:家長網 > 學習資訊  > 小學  > 孩子6年級了數學成績不好怎么辦

                孩子6年級了數學成績不好怎么辦

                時間:2023-03-09 11:21類型:小學閱讀數:1015

                六年級正處于小升初階段,孩子的數學成績差會對孩子升入好的初中有很大的影響,所以在孩子數學成績差的時候,家長一定要及時幫助孩子找到成績差的原因,幫助孩子提高成績,讓孩子在小升初的考試中,取得好成績。

                孩子6年級了數學成績不好怎么辦

                1、打好基礎。首先先看小孩子的基礎。假如基礎好,想要拔高,那就要多做題目,難一點的,不必太在意結果,重要鍛煉數學思維,與數學方法的積累,保證熟練度與創新。為小升初做準備,多向老師請教請教,給予提示。

                2、刷題。這種方法是最常見、對于大多數人來說最有效、同時也是學校和家長們采用得最多的方法:題海戰術。常見的題目類型就那么多,見得多了,做的多了,錯的多了,也就會了。

                3、注重養成數學思維。孩子其實還應當注重養成數學思維。數學學習的內容看似非常繁多,但是只要大家能夠形成良好的思維,那么在解題的過程中也會非常富有樂趣,成績也能很快提高。大家在學習的過程中,除了背誦公式以外,其他的內容其實并不一定要死記硬背,而是注重通過思考來解決問題。

                4、先揀西瓜。孩子要把重點??嫉膶n}學好,大家都知道在每個專題里都有核心的知識點,可以這么說,把最簡單而又最重要的那些東西掌握好基本上就夠了,并不一定非得做太多的題目。比如說行程問題里,一定要熟練運用時間速度路程三個量之間的比例關系來解題。

                對于家長來說,最關心的莫過于孩子的成績。家長最開心的就是看見孩子成績的提高,孩子最開心的也是看見自己的努力有了收獲。

                5、培養孩子的創造性思維能力。六年級數學應該特別重視培養學生的創造性思維能力,這不僅開闊了學生的解題思路,而且也有利于培養學生勇于探索新方法、新理論的創造精神。

                孩子6年級了數學成績不好的原因

                1、對數學不感興趣,一上課就“犯困”。很多父母都反應,現在小學數學的內容真是越來越難了,文化程度不高的家長都不一定能輔導高年級孩子的數學。

                一般而言,數學成績較好的孩子,都對這門課有時濃厚的興趣,他們愿意傾注更多的時間來學習數學。但如果孩子本身對數學沒興趣,甚至產生了“反感情緒”,那學起來反而會很吃力,這時就需要老師和父母的引導,讓孩子在數學課堂上獲得一定的成就感。

                2、基礎知識沒有掌握好,孩子習慣了“得過且過”。數學看重基礎能力和知識的環環相扣,如果孩子在低年級階段總是習慣“得過且過”,不會的知識也不愿意回顧,那自然會差距越來越大。

                所以對于家長而言,倘若你發現自己孩子上了6年級,數學成績一直提高不了,那家長應該考核一下孩子三四年級時候的數學知識,掌握的是否牢固,如果孩子感到很陌生,那補習基礎知識迫在眉睫了。

                如何提高數學成績

                讓孩子多問問題。孩子經過了五年的學習階段,數學知識也有了一些鞏固,遇到比較典型的題目,在第一次解題時即便是已經做對了,也要讓孩子將思路再次的理清,這樣做的原因是讓孩子在做題過程中掌握規律。

                引導孩子動腦筋思考。遇到較難的題目家長不能著急的將答案說出來,而是去想辦法引導孩子通過轉動大腦找到解決的方法,有的時候不妨用激將的方法讓他自己去思考,這樣更有利于孩子將來的學習,幫助他們提高數學成績。

                按時整理學習筆記。在孩子學習過程中,通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納,使所學的知識達到系統、完整和高度概括的水平。

                學習筆記要簡明、一目了然,符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系加以歸類,整理出總結性的學習筆記,以求知識系統化。把這些思考的成果及時保存下來,以后再復習時,就能迅速回憶起來。

                她太丰满了10p
                <wbr id="lnaml"></wbr>
                  <rp id="lnaml"></rp>
                1. <source id="lnaml"><span id="lnaml"><delect id="lnaml"></delect></span></source>
                      <source id="lnaml"></source>
                    1. <source id="lnaml"><noscript id="lnaml"></noscript></source>
                      <source id="lnaml"></source>